黄埔军校夏令营：孩子不喜欢说话，我用了这4个方法，非常有效

家长朋友们大家好，我是郭铁军老师，下面我们继续聊聊家庭教育的话题。今天的话题是：我的孩子不喜欢说话，怎么办？

孩子不喜欢说话，有多种原因形成的，我们今天只讨论四种情况：

练习的方式是在家里做朗诵，讲故事，读报，开家庭会议发言，家庭的亲人之间的对话练习等等都是可以的。

这样做就会使孩子的表达能力，吐字、发音等等都会有一个很好的提升，这个做熟练了，到了学校就会自然会说话了。

* 我在这里介绍一下人际交往的心理训练。

也就是说我们的孩子有的时候是由于小时候过度的保护，也就是不让他接触更多的人，所以他从小就处于一种只有少数家庭亲人当中的人际交往的过程这种经验，没有对陌生的或者是更多的人群去交往的经验，这样他就形成了一种人际上的一种不熟练或者人际上的一种生疏、陌生的感觉。

人际的一种不习惯，或者说他的胆小，胆怯，回避，退行，这就是人际的一种退行行为。

如果是这样的话，我们只有通过人际训练的方式去让他认识到，互相之间人际当中的交往是有很多乐趣的，吸引他去尝试，这样他就会在自己的实践当中解决人际退行的问题。

训练是怎么进行的，一般来讲是多人进行，集体进行，这些人群当中有两类人：

但是我们说有缺陷的人并不了解他的伙伴，是专业人员，专业人员是了解他的伙伴是属于有缺陷的人员，这样专业人员就会实时的对于我们的有缺陷人员进行帮助，进行指导，进行支持和鼓励，这个时候有缺陷的人就可以得到一个很好的提升的机会。

或者一些心理上的活动，用体验式的方式让他体验人与人之间的关系是什么样的关系，是一种友好的、快乐的，一种互相之间心情激动的关系，所以这样他就会留下很深刻的印象，就激发了他与人去做交往的这种动机，动机强烈，他对人的交往就更顺利。

其中可以进行人际交往的技能训练，就比如说怎么跟别人打招呼，有什么礼仪，怎么回答，怎么去交朋友，怎么去约朋友见面，怎么和朋友吃饭，怎么打交道等等，这些都可能会得到一定的指导和练习，练习熟练以后，我们孩子在对新的一些人，我们的同学，我们的老师进行交往的时候，就不再感到困难，这样就解决了人际交往的困难问题。

他在人前说话的问题也就解决了，这是一个连带的关系，是可以解决的。

* 缺少朋友怎么办？

那么妈妈要帮帮忙，也就在家里创造一个环境。

把他在学校里最接近的一个朋友，一个同学，虽然不一定是朋友，但是对他还比较有好感，俩人可以谈一些有关的事情，这样的朋友一个就够了，请到家里来，来做客。或者是跟这个家庭两个家庭出去旅游，这个过程当中有一个非常好的条件，就是在家庭当中，熟人当中进行的，所以孩子很放的开，他肯大胆的去做一些他想做的事情，这样就把他的内在的积极性和他的能力调动出来了，他就可以和这个小朋友和他的最要好的朋友可以做很好的交流，他就开始发生了友谊，当友谊发生的时候，他会感觉到友谊对他的支持。

这里边至少有第一个朋友了，这个朋友跟他交往一段时间以后，通过这个朋友的关系可以找到第二个第三个朋友，这样他就不再孤独，他的人际交往和说话等等，这些都会有相应的改善。

如果他自信心增强了，自然自卑也就解决了，人际问题、说话问题都会相应解决，自卑的问题是个很深刻的问题。

所以说我们家长会问我：“郭老师，我的孩子就是自卑，他不光是不会说话，他平时也表现很自卑，怎么办？” 如果真有这个情况，要问我如何去做家庭的重塑，自信心的重塑，这个问题就比较大了，不是今天说能讲得清的，如果需要的时候，我们利用一定课程的时间，我们可以做进一步的详细的讲解，今天我们只能是提提这个问题，大家知道就可以了。

* 如果一个孩子在学校里谈笑风生，但是在家里沉默寡言。

也就是他只是不爱说话，不是表现在学校里，是表现在家庭当中，尤其是对爸爸妈妈不愿意说话，这个就不是不说话的问题了，是亲子关系的问题。

关系太淡漠了，没有亲情的联系，所以他不想说话，他懒得说。这个时候最需要的是改善亲子关系，而不是追究说话的问题。

要解决这样的问题，需要父母和孩子的双方面的努力，大家如果学一些和孩子沟通的技巧和增强亲情关系的一些方法，如果坚持去做的话，这个问题也是可以解决的。

如果我们的家长进一步问我用什么具体方法去做的时候，我们只能说以后有机会再说。

今天的课程就讲到这里，谢谢大家。

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